为深化职业教育教学改革，破解评价改革推进不均、数字赋能不足、校企协同不深、课评衔接不紧等问题，以评价改革撬动课堂革命、提质人才培养，7月3日，我校在教务处大会议室召开考试评价改革撬动课堂革命专项工作会议。会议由教务处负责人张娅莉主持，各学院教务办主任、基层教学组织负责人参会，李超对全校专项改革工作作统一安排。

会议明确，学校坚持“评价先行、课堂核心、分类施策、靶向整改”原则，摒弃“一考定成绩”的单一模式，推动课堂由“教师主讲”向“学生岗位素养生成”转变，落实“以考促教、以考促学、以考促改、以考促建”目标，构建全域提质育人新格局。

会议安排六项重点改革任务：一是复盘上半年改革成效，查摆问题、建立台账，推广典型教改经验；二是分类制定公共课、专业课、实训课改革指南，固化60%过程性、40%终结性评价模式，以《教师口语》《外科护理学》为示范，落实分层考评标准；三是构建过程、阶段、终结、素养“四维一体”评价体系，完善数字台账，实现考评全程可溯；四是强化数字赋能，开展信息化培训，丰富虚拟仿真考核资源；五是深化校企协同评价，推动企业导师全程参与，推进课岗证考深度融合；六是紧扣评价导向革新课堂模式，推行任务式、情境化教学，杜绝教评“两张皮”。

会议明确分阶段推进改革：即日起开展动员复盘整改，8月完成评价细则与改革方案修订备案，9月实现全校课程改革全覆盖，学期末总结固化长效改革机制。

会议要求各教学单位压实责任、分类施策、务实推进。教务处将建立常态化督查机制，把改革成效纳入教师年度考核，以刚性督导倒逼改革落地，持续提升学校人才培养质量。